2026 수능 만점자 총정리최근 3개년(2024~2026)

한눈 요약
2024학년도~2026학년도 수능의 전 과목 만점자 수는 각각 1명 → 11명 → 5명으로 집계(보도·정리 기준)되었습니다. 통합수능 도입 이후에도 만점은 극히 희귀하며, 난이도 변화에 따라 N수생·재학생 우위 구조가 해마다 달라지는 양상이 관찰되고 있어요!. 본문은 보도·정리 자료를 종합한 리포트형 요약입니다.

1) 핵심 숫자 요약 — 최근 3개 학년도 한눈에

학년도(출시 연도)	응시생 수	전 과목 만점자 수	비율(대략)	특징 키워드
2024학년도 (2023.11 시행)	444,870명	1명	약 0.0002%	역대급 불수능 → 만점자 1명
2025학년도 (2024.11 시행)	463,486명	11명	약 0.0024%	난이도 완화 → 만점자 급증
2026학년도 (2025.11 시행)	493,896명	5명	약 0.0010%	난이도 상승(불수능 재등장) → 만점자 감소

'역대급 불수능'도 뚫었다, 2년 연속 '만점자' 나온 학교 비결

2) 연도별 주요 해석 포인트

2024학년도: ‘역대급 불수능’ — 만점자 1명

응시생 약 44만 4천명 중 전 과목 만점자는 단 1명이었습니다. 언론·입시업계는 국어·수학의 고난도 문제와 표준점수 분포의 변화가 최상위권 변별을 크게 강화한 결과로 해석했습니다. 이 해의 만점자는 졸업생(재수생)으로 보도된 사례가 있습니다.

2025학년도: 난이도 완화의 영향 — 만점자 11명(두 자리)

전년보다 출제 난이도가 완화되면서 상위권이 두터워졌고, 그 결과 만점자가 11명으로 증가했습니다. 분석들은 '킬러 문항 감소'와 표준점수 최고치 하락이 주요 원인이라고 평가합니다. 이 해에는 N수생(졸업생)의 비중이 높은 편이었습니다.

2026학년도: 난이도 상승·다시 불수능 형성 — 만점자 5명

국어·영어 등 일부 영역의 난이도가 크게 오른 것으로 평가되며, 만점자는 5명으로 감소했습니다. 특히 영어 1등급 비율이 역대 최저 수준으로 보도되면서 상위권 변별이 강화된 해로 분석됩니다. 올해는 재학생 만점자의 비중이 상대적으로 높았습니다.

3) 재학생 vs 졸업생(연도별 변화와 해석)

최근 3개년의 만점자 구성은 다음과 같은 패턴을 보였습니다.

• 2024학년도: 만점자 1명 — 졸업생(재수생)으로 보도
• 2025학년도: 만점자 11명 — 재학생 4명, 졸업생 7명(대체로 자연계 중심)
• 2026학년도: 만점자 5명 — 재학생 4명, 졸업생 1명(‘재학생 우위’로 전환)

<재학생 4명> 서울 광남고 (일반고) 서울 세화고 (자사고) 광주 서석고 (일반고) 전주 한일고 (일반고)

<졸업생 1명> 서울과학고 출신

해석: 난이도 완화 시에는 N수생(졸업생)의 준비 차별화가 만점자 수 증가로 이어지는 경향이 있고, 난이도 상승 시에는 재학생의 상대적 선전이 관찰되는 역설적 패턴이 발견됩니다.

4) 탐구 영역 분포(간단)

전 과목 만점자들의 탐구 선택 경향은 여전히 과학탐구(자연계 중심)가 강세입니다. 2026학년도에는 과학탐구 4명, 사회탐구 조합 1명으로 보도·정리되어 다소 특이점이 관찰됩니다.

5) 얼마나 희귀한가? — 응시생 대비 비율 해석

응시생 대비 비율은 다음과 같습니다(소수점 반올림 표기).

• 2024학년도: 약 0.0002% (44만 4,870명 중 1명)
• 2025학년도: 약 0.0024% (46만 3,486명 중 11명)
• 2026학년도: 약 0.0010% (49만 3,896명 중 5명)

설명: 비율로 보면 어느 해든 만점자는 '극소수'이며, 난이도 변화에 따라 인원 수가 크게 흔들립니다.

6) 시사점과 결론

1. 만점은 여전히 희귀하다. 통합수능 도입 이후에도 만점자 수는 연도별 난이도 영향을 크게 받습니다.
2. 난이도 변화가 상위권 구성에 미치는 영향이 큽니다. 난이도 완화 시 N수생 강세, 난이도 상승 시 재학생 성과 상대적 상승이라는 패턴이 최근 3년에서 관찰됩니다.
3. 탐구는 여전히 자연계 중심이지만, 사회탐구 조합 만점자 등장 등 다양화 징후도 있습니다.
4. 정책적 시사점: 지역·학교별 학습 인프라(멘토링·자율학습 지원)가 우수 성과로 연결되는 사례는 정책 확산의 근거가 될 수 있습니다.